La lectura y el valor de los textos literarios a través de las TIC
lunes, 1 de marzo de 2010
sábado, 20 de febrero de 2010
sábado, 13 de febrero de 2010
jueves, 11 de febrero de 2010
LA ALIMENTACION ( WQ)
LA ALIMENTACIÓN
Es solamente la puesta como modelo con el copiar y pegar.
Más adelante colocaré otra como práctica.
Es solamente la puesta como modelo con el copiar y pegar.
Más adelante colocaré otra como práctica.
domingo, 7 de febrero de 2010
RECURSOS EDUCATIVOS DEL ITE
Reflexión rápida sobre los Recursos Educativos del ITE :
PAPEL DEL MAESTRO/A: No tanto enseñar sino ayudar a alumnos/as a aprender a aprender de manera autónoma, para promover su desarrollo personal y a nivel de conocimientos, utilizando las herramientas TIC a través de actividades tanto críticas como aplicativas. En definitiva, ayudarles a construir su propio conocimiento.
También, por supuesto, motivar a los alumnos/as, despertarles el interés, proporcionar apoyo continuo, y mantener un buen clima relacional.
Si los maestros/maestras no cambiamos, la Escuela no cambiará.
PAPEL DEL ALUMNO/A: Aceptar orientaciones del profesor/a, interactuar con el profesorado y atender sus indicaciones: tareas, orientaciones, ayudas...
Ser creativo y estar abierto al cambio.Crear y diseñar materiales.
DIFICULTADES: Que los Centros estén preparados adecuada y correctamente.
VENTAJAS: Con una adecuada alfabetización digital y aprovechando las posibilidades TIC, aumentarán las actividades de aprendizaje que los alumnos/as podrán realizar fuera de clase, tanto en los espacios del Centro ( salas multiusos, tutorías, biblioteca...), como en otros entornos ( centros cívicos, bibliotecas, Centros de Interpretación...) y en el ámbito doméstico.
Por otra parte, ellos/as son más receptivos a los nuevos métodos, a las nuevas tecnologías.
PAPEL DEL MAESTRO/A: No tanto enseñar sino ayudar a alumnos/as a aprender a aprender de manera autónoma, para promover su desarrollo personal y a nivel de conocimientos, utilizando las herramientas TIC a través de actividades tanto críticas como aplicativas. En definitiva, ayudarles a construir su propio conocimiento.
También, por supuesto, motivar a los alumnos/as, despertarles el interés, proporcionar apoyo continuo, y mantener un buen clima relacional.
Si los maestros/maestras no cambiamos, la Escuela no cambiará.
PAPEL DEL ALUMNO/A: Aceptar orientaciones del profesor/a, interactuar con el profesorado y atender sus indicaciones: tareas, orientaciones, ayudas...
Ser creativo y estar abierto al cambio.Crear y diseñar materiales.
DIFICULTADES: Que los Centros estén preparados adecuada y correctamente.
VENTAJAS: Con una adecuada alfabetización digital y aprovechando las posibilidades TIC, aumentarán las actividades de aprendizaje que los alumnos/as podrán realizar fuera de clase, tanto en los espacios del Centro ( salas multiusos, tutorías, biblioteca...), como en otros entornos ( centros cívicos, bibliotecas, Centros de Interpretación...) y en el ámbito doméstico.
Por otra parte, ellos/as son más receptivos a los nuevos métodos, a las nuevas tecnologías.
miércoles, 3 de febrero de 2010
DELICIOUS
No sé si había que colocarla aquí. Bueno, al menos como una nueva práctica de entrada, igual sí.
http://delicious.com/mimartmart18
domingo, 31 de enero de 2010
ACTIVIDAD CURSO TIC MÓDULO II : EL AUTORRETRATO
PREGUNTAS
1. Busca, copia y explica el significado del término autorretrato. Para ayudarte a explicarlo, busca también el significado de retrato.
Autorretrato: (de auto- y retrato).
Retrato de una persona hecho por ella misma.
En pintura, el autorretrato es una de las actividades donde los artistas se analizan de manera más profunda, ya que debe escrutarse su propio rostro y conocerse hasta tal punto que la expresión que tenga en ese momento quede plasmado en el dibujo o la pintura que se esté llevando a cabo. Destacar los autorretratos de Botticelli, Rafael, El Greco, Velázquez, Rembrandt, Goya o Van Gogh.
2¿Qué partes de su rostro describe Miguel de Cervantes?
La frente, los ojos y la nariz, la barba, el bigote, la boca y los dientes.
3. ¿Para qué se 'presenta' M. de Cervantes?
Para que sepamos cómo es al leer el prólogo de las Novelas Ejemplares, de 1.6133.
4. Después de leer la primera estrofa del 'Retrato' de A. Machado, contesta a estas cuestiones:
a)¿Dónde pasó su infancia A. Machado?En Sevilla.
¿Qué había en su casa?Un patio.
c)¿Dónde pasó su juventud?
En tierra de Castilla ( veinte años ).
5. Después de leer el autorretrato de Pablo Neruda, indica qué otros aspectos de sí mismo, no físicos, nos presenta el autor.
Sus gustos, aficiones y personalidad.Dice que es poeta por maldición y tonto de capirote.
LA GRAN PREGUNTA
Soy de estatura y complexión normal. Moreno de piel, de pelo castaño (antes, ahora lo llevo teñido de gris y blanco) y largo. Barba grisácea. Rostro amable, diría yo, no sé qué dirán los demás.Quien no me conoce puede pensar que soy serio, frío y distante. Algunos de los que me conocen lo piensan.
Sonrisa fácil aunque no falsa.Ojos pequeños, castaños e interrogantes. Frente despejada.
Amable, servicial, apasionado en el aprender. ..Me gusta viajar, oír música, ver cine, leer, tomarme unas cervecitas, estar con quien quiero...
Mis inquietudes: conocer el mundo.
Mi actual inquietud: estar al día en la Nueva Era Digital ( en la de Acuario siempre ).
1. Busca, copia y explica el significado del término autorretrato. Para ayudarte a explicarlo, busca también el significado de retrato.
Autorretrato: (de auto- y retrato).
Retrato de una persona hecho por ella misma.
En pintura, el autorretrato es una de las actividades donde los artistas se analizan de manera más profunda, ya que debe escrutarse su propio rostro y conocerse hasta tal punto que la expresión que tenga en ese momento quede plasmado en el dibujo o la pintura que se esté llevando a cabo. Destacar los autorretratos de Botticelli, Rafael, El Greco, Velázquez, Rembrandt, Goya o Van Gogh.
2¿Qué partes de su rostro describe Miguel de Cervantes?
La frente, los ojos y la nariz, la barba, el bigote, la boca y los dientes.
3. ¿Para qué se 'presenta' M. de Cervantes?
Para que sepamos cómo es al leer el prólogo de las Novelas Ejemplares, de 1.6133.
4. Después de leer la primera estrofa del 'Retrato' de A. Machado, contesta a estas cuestiones:
a)¿Dónde pasó su infancia A. Machado?En Sevilla.
¿Qué había en su casa?Un patio.
c)¿Dónde pasó su juventud?
En tierra de Castilla ( veinte años ).
5. Después de leer el autorretrato de Pablo Neruda, indica qué otros aspectos de sí mismo, no físicos, nos presenta el autor.
Sus gustos, aficiones y personalidad.Dice que es poeta por maldición y tonto de capirote.
LA GRAN PREGUNTA
Soy de estatura y complexión normal. Moreno de piel, de pelo castaño (antes, ahora lo llevo teñido de gris y blanco) y largo. Barba grisácea. Rostro amable, diría yo, no sé qué dirán los demás.Quien no me conoce puede pensar que soy serio, frío y distante. Algunos de los que me conocen lo piensan.
Sonrisa fácil aunque no falsa.Ojos pequeños, castaños e interrogantes. Frente despejada.
Amable, servicial, apasionado en el aprender. ..Me gusta viajar, oír música, ver cine, leer, tomarme unas cervecitas, estar con quien quiero...
Mis inquietudes: conocer el mundo.
Mi actual inquietud: estar al día en la Nueva Era Digital ( en la de Acuario siempre ).
sábado, 30 de enero de 2010
COMENTARIO SOBRE LOS BLOG EDUCATIVOS
Pienso que pueden ser una buena herramienta en la escuela actual porque pueden adaptarse a cualquier nivel educativo ( infantil, primaria ) y también a cualquier Área.
Puede aprovecharse el proceso de enseñanza aprendizaje ya que estamos en la era de la Información y la Comunicación.
Los blogs temáticos son muy interesantes así como los de Aula. Sobre los personales, todo un mundo por descubrir.
Estamos en la sociedad de la creatividad, del aprendizaje en común y los blogs educativos son una forma de implicar a los alumnos y alumnas en la búsqueda y creación de conocimiento, atendiendo a sus intereses.
Utilizar internet con fines educativos y culturales es hoy la gran apuesta en la escuela, fomentando el trabajo individual y colectivo.
Puede aprovecharse el proceso de enseñanza aprendizaje ya que estamos en la era de la Información y la Comunicación.
Los blogs temáticos son muy interesantes así como los de Aula. Sobre los personales, todo un mundo por descubrir.
Estamos en la sociedad de la creatividad, del aprendizaje en común y los blogs educativos son una forma de implicar a los alumnos y alumnas en la búsqueda y creación de conocimiento, atendiendo a sus intereses.
Utilizar internet con fines educativos y culturales es hoy la gran apuesta en la escuela, fomentando el trabajo individual y colectivo.
Bienvenida
Sirva este primer post para comprobar que se ha creado el Bolg y dar la bienvenida a tod@s a este espacio relacionado con las TIC.
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